Mayla e Vivi
domingo, 29 de maio de 2011
terça-feira, 24 de maio de 2011
Visitando os Blogs...
Adorei o Blog Palavras que se derretem na boca. Na postagem da matéria: Contadores de história-3ª Ronda da Biblioteca Itinerante, por Ana Sarzedas, na quarta-feira do dia 11 de maio de 2011...
Traz dicas de como deixar a contação de histórias mais interessante, tais como: Teatro com bonecos e/ou com cenário, e o mais legal de todos que eu achei foi o teatro de sombras.
Fazendo com que depois das apresentações as crianças pudessem interagir com o cenário, e até inventar a sua própria história!!!
http://palavrasquesederretemnaboca.blogspot.com/
Traz dicas de como deixar a contação de histórias mais interessante, tais como: Teatro com bonecos e/ou com cenário, e o mais legal de todos que eu achei foi o teatro de sombras.
Fazendo com que depois das apresentações as crianças pudessem interagir com o cenário, e até inventar a sua própria história!!!
http://palavrasquesederretemnaboca.blogspot.com/
segunda-feira, 2 de maio de 2011
4°A professora entregará aos alunos uma folha que contém uma cruzadinha com o tema higiene com quatro perguntas onde eles deveram responder e preencher.
5°A professora com alguns fantoches conta uma história com assunto higiene e ao terminar o teatro, a professora entrega uma folha, e manda os alunos desenharem um tipo de higiene.
terça-feira, 19 de abril de 2011
Higiene pessoal
Neste tema, temos como objetivo trabalhar a Higiene pessoal com as crianças da educação infantil do pré e do 1°ano do ensino fundamental.
Trabalhado em 3hrs aula. xD
Atividades
1°Cada aluno receberá de forma aleatória, atividades de higiene, para apresentar mímicas e o restante da sala adivinha.1hora/aula
2°Dados os desenhos aos alunos,a professora explicara que cada higiene que se faz, é um produto que se usa, e em cada folha tem 8 desenhos que eles deverão escrever o nome do produto e colorir.1hora/aula
3°Após assistir este vídeo a professora debaterá dialogara com os alunos o tema.Os alunos deveram desenhar o que entenderam e justificar a sua resposta.1hora/aula
Atividades
1°Cada aluno receberá de forma aleatória, atividades de higiene, para apresentar mímicas e o restante da sala adivinha.1hora/aula
2°Dados os desenhos aos alunos,a professora explicara que cada higiene que se faz, é um produto que se usa, e em cada folha tem 8 desenhos que eles deverão escrever o nome do produto e colorir.1hora/aula
3°Após assistir este vídeo a professora debaterá dialogara com os alunos o tema.Os alunos deveram desenhar o que entenderam e justificar a sua resposta.1hora/aula
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